Incorporating sub-universes to address the issue of chagas in different educational contexts

Although Chagas has been traditionally addressed just from a biomedical point of view, due to its multiple factors and the diverse actors involved, it is necessary to consider it as a really complex problem characterized by four large dimensions: biomedical, epidemiological, sociocultural, and politico-economic. A comprehensive analysis of the problem is thus needed, in order to obtain effective and long-term solutions, appropriate to the different contexts where Chagas exist. In this text we share our ideas and experiences that we have applied to activities, didactic materials and resources that aim at creating a comprehensive view of this environmental and health issue, by providing elements and actors that are usually disregarded. Art, science and popular knowledge get dynamically combined in a group of proposals developed to provide all of us with the opportunity to observe and feel beyond dichotomies and traditional approaches.Fil: Sanmartino, Mariana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas Biológicos. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas Biológicos; Argentin

The heritage concept in the argentinean archaeological field: analizing papers presented at national congress of the argentinean archaeology (1970-2010)

En este trabajo se presentan los resultados del estudio sobre la constitución del concepto de patrimonio como tema de investigación y de gestión en el campo de la arqueología argentina. Para ello se analizaron las presentaciones académicas sobre este tema, publicadas en libros de resúmenes y de actas de los congresos nacionales de arqueología argentina (CNAA). En estos espacios de comunicación circula información tanto sobre los avances de los estudios arqueológicos, como sobre los problemas surgidos de la práctica profesional. Por lo tanto, el análisis de las presentaciones de congresos permite definir las áreas de investigación y de acción en torno al patrimonio arqueológico. Se analizaron los trabajos presentados a los 17 CNAA que tuvieron lugar desde el primer encuentro en Rosario en 1970. El sostenido aumento de presentaciones en estos eventos, con la multiplicación temática de simposios, mesas redondas y mesas de comunicación no sólo señala el fortalecimiento de grupos de investigación, sino que refleja además la creciente especialización y la diversificación de perspectivas teóricas y metodológicas en la arqueología argentina. En este contexto, el concepto de patrimonio también experimentó un proceso dinámico de expansión y resignificación de sentidos.In this paper we present the results of a study about the constitution of the heritage concept as a research and management topic in the Argentinean archaeological field. With this in mind we analyzed those academic publications on the subject in the Congresos Nacionales de Arqueología Argentina (CNAA) (Argentinean Archaeology National Congresses) proceedings and books of abstracts. These communication spaces present information about the progresses in archaeological research as well as about the difficulties in the archaeological practice. We consider that the analysis of this kind of data then allows defining the research and action fields concerning archaeological heritage. We analyzed the papers of the 17 CNAA that took place since the first meeting in Rosario in 1970. The constant increase of sessions in these events given a thematic expansion in symposiums, round tables and general sessions, shows a strengthening of the research teams, but also the increasing specialization and the theoretical and methodological diversification in Argentinean archaeology. In this context, the concept of heritage also experienced a dynamic process of expansion and redefinition of meaning.Fil: Pupio, María Alejandra. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; ArgentinaFil: Salerno, Virginia Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Arqueología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

El estudio de clase en matemáticas: un análisis evaluativo de su implementación en Colombia

En este trabajo de investigación se realiza un análisis evaluativo del Estudio de Clase en Colombia a una década de su introducción en algunas instituciones educativas. Para ello, se construye un marco multidimensional en dos etapas. En la primera, se describe la caracterización realizada a un Corpus de producciones intelectuales alrededor del Estudio de Clase y cómo dicho marco fue construido. En la segunda, el análisis se enfoca en materiales que traten sobre su aplicación en matemáticas, según se inscriban en dimensiones determinadas en la etapa inicial. Seguidamente, se presentan reflexiones propias en torno al Estudio de Clase, sobre la base de los hallazgos encontrados en los documentos del Sub Corpus. Paralelamente, se categoriza la información de encuestas y entrevistas aplicadas a ex becarios de ciencias naturales y matemáticas y profesionales de apoyo del Proyecto de Mejoramiento Convenio MEN – JICA (2003–2008). Como resultado, se obtiene una síntesis que establece tendencias relacionadas con conocimientos y experiencias de los encuestados en Estudio de Clase, la realidad de la aplicación de la propuesta en sus instituciones de origen y los aspectos a tener en cuenta para una incorporación óptima en el área de matemáticas. Dado lo anterior se hace posible, i) realizar un acercamiento conceptual y procedimental del Estudio de Clase, ii) establecer lineamientos generales desde el campo de enseñanza de las matemáticas y iii) sugerir una ruta de implementación para el área en mención; en consonancia con la teoría existente alrededor del Estudio de Clase, la perspectiva de los encuestados y la normatividad educativa en vigencia

Programa de prácticas de patología por sistemas

1. Analizar la información de la historia clínica. 2. Realizar la eutanasia de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-033-ZOO-1995. Sacrificio humanitario de los animales domésticos y silvestres. 3. Aplicar la técnica de necropsia. 4. Identificar y describir lesiones macroscópicas y microscópicas. 5. Elaborar el diagnóstico morfológico correspondiente. 6. Disecar, identificar y describir lesiones del aparato cardiorrespiratorio. 7. Disecar, identificar y describir lesiones del sistema hematopoyético. 8. Integrar, discutir y presentar en el simposio de patología el caso cuando corresponda

Memorias III simposio internacional IV nacional de investigación X versión del premio a investigadores “Pablo Oliveros Marmolejo”

El tema del presente simposio es la investigación interdisciplinar, entendida como la búsqueda de la cooperación de los distintos saberes que encuentran, en los métodos y las estructuras o mecanismos comunes de investigación, el progreso de sus propias disciplinas al lograr trascender sus limitaciones e intervenir a la par en la totalidad del proceso investigativoFundación Universitaria del Área Andina - Dirección Nacional de Investigació

La conversión en la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita

En esta conferencia se pretende aportar elementos que permitan a los profesores de matemáticas reconocer las clases de conversión presentes en los libros de texto al construir conocimiento matemático; aspecto de vital importancia, pues, sin la presencia de este tipo de transformaciones no es posible movilizar el mismo en el aula de clases. Se pretende de un lado dar a conocer los grados de congruencia inmersos en problemas algebraicos y por otro, analizar los tipos de conversiones teniendo en cuenta dos registros, lengua natural y escritura algebraica

Crae Recopila sus procesos investigativos para sistematizar VIII Simposios Que Dejan Memoria.

Este proyecto de investigación se hace como tesis de pregrado en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística LBEA de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO, Sede Principal; de tal manera que, con la información recopilada, se dé cuenta del trabajo hecho en el Semillero de Investigación Colectivo Renovación a Escena CRaE y su importancia para la LBEA, haciendo una sistematización de los procesos investigativos, en este caso de las ponencias de los VIII Simposios sobre Didácticas e Investigación de las Disciplinas Artísticas

La Etnomatemática en Colombia: un programa en construcción

Los distintos trabajos de investigación en etnomatemática realizados en Colombia han sido generalmente aislados, y poco reconocidos en la comunidad matemática, sin embargo constituyen un punto de partida y un eje fundamental para la consolidación de estas reflexiones en el país. El presente trabajo tiene como propósitos: recoger la historia de la etnomatemática colombiana, caracterizar las diferentes maneras de abordar estos estudios en el país y presentar las distintas universidades, grupos de investigación, grupos de estudio y redes que actualmente realizan estudios e investigaciones en etnomatemática